了，所以他们两人只能去一个他们都不熟悉的地方去。

　　既样这样选择，王简的意思去东南沿海，学习人家发展的先进经验，回来后也为自己在四蒙的工作提供帮助。而乔民的意思是去大西北，看一看祖国最贫穷落后的地方，顺便再看一看西北的大好风光。

　　两人的意思有些不相同，主要是王简是实用主义者，希望通过调研来增进他的工作，而乔民却有些浪漫主义色彩，下去调查有些理想化，这主要也是因为两个所处的位置不同吧，王简在下面担任负有发展责任的县委书记，而乔民却不过是在中组部从事文字工作，专重某一方面的事情，当然他不会去思考王简所思考的东西。

　　两人争论了半天，最后达成妥协，无论去哪里两人都一起去，关键还要看学校如何安排他们去哪里了，如果学校不安排他们去他们想去的地方，他们也没有办法是不是。最后两人都笑了，现在瞎操心这些事干什么，一切要听学校的呢。

　　过了有一周左右，学校终于公布了大家去哪个地方去调研了，王简就和乔民一听，他们两个人去了一个根本不知名的地方，听也没听得清楚，于是下了课直接去找张进德问个究竟。

　　张进德对王简的底细还是摸不清，因此这次要求大家到下面去调研，他又起了坏心，故意把一个边远的大西北的地方让王简和乔民两人去，所以等他回到办公室的时候，看到两人过来找，心里就是一紧，想着怎么应付他们两个。

　　王简就和乔民两个直接走了进来，一进张进德的办公室，乔民就先问道：“张教务长，我们两人分到哪里去调研啊，我们没有听清，你再跟我们说一遍。”

　　一听到是因为没有听清，张进德松了一口气，便说道：“我来给你们看一看啊，你们拿笔记住。”

　　乔民还真带笔了，便过去记一下，张进德就对他们说道：“你们去的地方是甘兰省古肃市浪北县，这个县就由你们调研了，具体去哪个地方，你们自己作主吧！”

　　张进德说完就很大方地表示，乔民听了之后就有些晕，问道：“张教务长，您有没有地图，让我们看一看在哪里？”

　　张进德手一指说道：“那边墙上有一张地图，你们去看一看吧！”

　　乔民倒是没有在意去哪里，不过王简却是有些不高兴，他知道甘兰省是华夏最偏远的地方，经济不发达，去哪里调研简直就是故意坑害他们两个，即使乔民喜欢去大西北也不能去这个地方，因此当乔民去看地图的时候，他就说道：“张教务长，您让我们去那里能调研出什么东西呢？我们要学习先进发达地区的经验，而不是去了解哪个地方最贫困！”

　　张进德马上说道：“这个你就不对了，难道落后的地方就没有学习的经验了吗？而

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